Pelatihan kreatifitas digital untuk anak melalui Aplikasi Sketch.MetaDemolab di Sekolah Excellent Mandiri School
DOI:
https://doi.org/10.33998/jpmu.2026.5.1.2748Kata Kunci:
Technology, Creativity, Introduction, Application, Sketch DemolabAbstrak
Perkembangan teknologi digital yang pesat menuntut anak usia dini tidak hanya dikenalkan dengan kreativitas tradisional seperti menggambar, tetapi juga diarahkan memanfaatkan teknologi secara positif dan edukatif. Menggambar penting untuk melatih imajinasi, motorik halus, dan kreativitas anak, namun hasilnya sering hanya berhenti di kertas. Melalui aplikasi Sketch Demolab, karya gambar anak dapat diubah menjadi animasi sederhana yang menarik, sehingga memberikan pengalaman baru sekaligus menumbuhkan rasa bangga. Kegiatan ini berperan penting dalam memadukan kreativitas tradisional dengan teknologi digital, sehingga anak-anak belajar mengenal teknologi sejak dini secara menyenangkan. Tujuan utama pelatihan adalah memperkenalkan teknologi digital melalui aktivitas kreatif, merangsang imajinasi, meningkatkan keterampilan digital dasar, serta menumbuhkan minat anak terhadap pemanfaatan teknologi yang bermanfaat.
Unduhan
Referensi
A. M. Rahmadani, Mudjiah Sukmawati, N. Azian, Imasakia, Rahmadewi, and N. Alpidahni, “Implementasi Pembelajaran Seni Rupa Menggambar Anak Usia Dini (Studi di Taman Kanak-Kanak Al-Fallah Rengat Kabupaten Indragiri Hulu),” J. DZURRIYAT J. Pendidik. Islam Anak Usia Dini, vol. 2, no. 1, pp. 10–16, 2024.
A. Fasihah, S. W. Hidayah, and V. I. A. Faisal, “Pengaruh Pembelajaran Seni Menggambar Terhadap Peningkatan Konsentrasi Pada Anak Usia Dini,” Pendidikan, vol. 2, no. 3, pp. 34–41, 2014.
H. Nurhayati and N. W. , Langlang Handayani, “Pemanfaatan Karya Digital dalam Menstimulus Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini,” J. Basicedu, vol. 5, no. 5, pp. 3(2), 524–532, 2020, [Online]. Available: https://journal.uii.ac.id/ajie/article/view/971
J. Pendidikan, L. Jannah, F. Rastra, and P. Pratama, “Utilisasi Animasi Bergerak Berbasis Artificial Intelligence ( AI ) Sketch Metademolab Sebagai Pengembangan Kreativitas dan Imajinasi Peserta Didik SDN 1 Sukorejo Nganjuk,” vol. 5, 2025.
M. A. Najib and B. Maunah, Inovasi Pendidikan di Era Digital, vol. 10, no. 1. Medan: PT Media Penerbit Indonesia, 2022. [Online]. Available: https://www.google.co.id/books/edition/INOVASI_PENDIDIKAN_SEKOLAH_DASAR_DI_ERA/lrvlEAAAQBAJ?hl=id&gbpv=1&dq=Inovasi+Pendidikan%2BKristiawan,+M&pg=PA171&printsec=frontcover
Sutrisno, Pengantar Pembelajaran Inovatif. Jakarta: Gaung Persada, 2011.
N. E. Nurjanah and T. T. Mukarromah, “Pembelajaran Berbasis Media Digital Pada Anak Usia Dini Di Era Revolusi Industri 4.0 : Studi Literatur,” J. Ilm. Potensia, vol. 6, no. 1, pp. 66–77, 2021, [Online]. Available: https://doi.org/10.33369/jip.6.1.
S. Nahriyah, “Tumbuh kembang anak di era digital,” Risâlah, vol. 4, no. 1, pp. 65–74, 2018, doi: 10.5281/zenodo.3552008.
T. Timotius, S. Sutrisno, and S. Mulyani, “Metode Menggambar Dalam Melatih Motorik Anak,” J. Abdimas Terap., vol. 2, no. 2, pp. 38–42, 2023, doi: 10.56190/jat.v2i2.23.
