SOSIALISASI PEMANFAATAN ASSEMBLR EDU SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA MGMP BAHASA INGGRIS RAYON II KABUPATEN MUARO JAMBI
DOI:
https://doi.org/10.33998/jpmu.2026.5.1.2753Kata Kunci:
edukasi, media_pembelajaranAbstrak
Perkembangan teknologi saat ini membawa pengaruh pada media pembelajaran yang dapat digunakan di kelas. Augmented Reality (AR) adalah salah satu perkembangan teknologi dengan dua dimensi atau tiga dimensi. Assemblr Edu adalah salah satu contoh dari Augmented Reality (AR). Assemblr Edu dapat digunakan pada pembelajaran bahasa Inggris sebagai media pembelajaran. Tujuan dari pelatihan ini adalah memberikan pelatihan Assemblr Edu bagi MGMP Bahasa Inggris di Kabupaten Muaro Jambi. Pelatihan ini mengenalkan Assemblr Edu, cara penggunaan Assemblr Edu, dan penggunaan pada pembelajaran bahasa Inggris secara lebih spesifik. Hasil dari pelatihan ini adalah 1) Peserta pelatihan mengetahui teknologi Assemblr Edu, 2) Peserta pelatihan mengetahui cara penggunaan Assemblr Edu, 3) Peserta pelatihan mengetahui cara menggunakan Assemblr Edu untuk pembelajaran bahasa Inggris 4) Peserta pelatihan termotivasi untuk menggunakan Assemblr Edu dalam proses belajar mengajar bahasa Inggris
Unduhan
Referensi
A. Rizqiyah, R. P. Sriwijayanti, F. Jannah, and A. R. Zakaria, “Development of Augmented Reality Book Learning Media Based on Assemblr Edu on Body Organs Material in Elementary School,” EduBase J. Basic Educ., vol. 5, no. 1, pp. 50–64, 2024, doi: 10.47453/edubase.v5i1.1999.
M. Chairudin, T. Yustianingsih, Z. Aidah, Atoillah, and M. S. Hadi, “Studi Literatur Pemanfaatan Aplikasi Assemblr Edu Sebagai Media Pembelajaran Matematika Jenjang SMP/MTS,” Community Dev. J., vol. 4, no. 2, pp. 1312–1318, 2023.
B. Munira, H. Pagarra, and S. Raihan, “Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Assemblr Edu Terhadap Hasil Belajar pada Siswa Sekolah Dasar di Kota Kota Makassar,” PINISI J. Educ., vol. 5, no. 1, pp. 207–223, 2025.
N. W. A. Majid et al., “Effectiveness of Using Assemblr Edu Learning Media to Help Student Learning at School,” J. Penelit. Pendidik. IPA, vol. 9, no. 11, pp. 9243–9249, 2023, doi: 10.29303/jppipa.v9i11.5388.
D. W. Lestari, P. W. Rusimamto, R. Harimurti, and A. I. Agung, “Penerapan Media Pembelajaran Berbantuan Assemblr Edu Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa,” JVTE J. Vocat. Tech. Educ., vol. 5, no. 2, pp. 225–232, 2023, doi: 10.26740/jvte.v5n2.p225-232.
Fitriannor, A. Salim, and A. H. Utama, “Pemanfaatan Assemblr Edu Sebagai Media Augmented Reality Untuk Mendukung Pembelajaran Mandiri,” JIIP - J. Ilm. Ilmu Pendidik., vol. 7, no. 8, pp. 8935–8943, 2024, doi: 10.54371/jiip.v7i8.5161.
R. W. Pradana, “Penggunaan Augmented Reality Pada Sekolah Menengah Atas Di Indonesia,” J. Teknol. Pendidik., vol. 5, no. 1, pp. 97–115, 2020, doi: 10.33394/jtp.v5i1.2857.
Nurjasriati, Firman, and Desyandri, “Augmented Reality Sebagai Media Pembelajaran Interaktif dalam Mengembangkan Pemahaman Matematika di Sekolah Dasar.,” Pendas J. Ilm. Pendidik. Dasar, vol. 9, no. 4, pp. 289–303, 2024.
Hariyono, “Penggunaan Teknologi Augmented Reality dalam Pembelajaran Ekonomi: Inovasi untuk Meningkatkan Keterlibatan dan Pembahaman Siswa,” JIIP - J. Ilm. Ilmu Pendidik., vol. 6, no. 11, pp. 9040–9050, 2023.
Y. Pinilih, T. Rejekiningsih, and A. A. Musadad, “Development of Digital Learning Media in Interactive Multimedia Based on Inquiry Approach for Sociology Learning in High Schools,” J. Teknol. Pendidik., vol. 26, no. 2, pp. 438–454, 2022, doi: 10.21009/jtp.v26i2.45014.
S. H. Arhas, Mirdayani, R. Niswaty, and Suprianto, “The Influence of Using Learning Media on the Understanding of Office Administration Education Students at Universitas Negeri Makassar,” Pinisi J. Educ. Manag., vol. 2, no. 3, pp. 287–296, 2023, doi: 10.26858/pjoem.v2i3.56240.
V. Febrina and D. Setiawan, “Analysis of the Use of Learning Media on the Learning Interest of Learning Science Students and Environmental Themes,” J. Penelit. Pendidik. IPA, vol. 10, no. 8, pp. 5702–5709, 2024, doi: 10.29303/jppipa.v10i8.7497.
A. Hakim and S. Wahyuni, “A Critical Review: Technology as Learning Media in Teaching Reading,” J-SHMIC J. English Acad., vol. 11, no. 1, pp. 77–83, 2024, doi: 10.25299/jshmic.2024.vol11(1).15830.
K. A. Kirkic, F. Cetinkaya, and Khairuna, “Benefits of Learning Media in the Learning and Teaching Process at University,” J. Eduscience, vol. 10, no. 2, pp. 659–664, 2023, doi: 10.15797/concom.2019..23.009.
Y. Pradana and A. R. Fadhlurahman, “Pembuatan Media Pembelajaran Bahasa Inggris Alfabet Berbasis Augmented Reality,” J. Multimed. dan IT, vol. 4, no. 1, pp. 1–5, 2020, doi: 10.46961/jommit.v4i1.336.
I. B. Ma’arif, R. Hidayat, and S. N. Farida, “The Development of Learning Media ‘English Digital Book’ for Tenth Grade Students,” J. Bhs. dan Sastra, vol. 8, no. 2, pp. 83–91, 2021.
