SOSIALISASI PELATIHAN CODING DAN KECERDASAN ARTIFICIAL KEPADA GURU SMP NEGERI 10 KOTA JAMBI
DOI:
https://doi.org/10.33998/jpmu.2026.5.1.2739Kata Kunci:
Pelatihan coding, Edukasi 4.0, Kecerdasan buatanAbstrak
Era Education 4.0 merupakan Pendidikan berbasis digital, AI, Big Data, Blend Learning. Dimana bukan saja siswa harus mengerti teknologi, tetapi tentunya penyelenggara pendidikan khususunya guru lebih dituntut untuk mengadopsi AI (Artificial Intelligence) atau kecerdasan artificial/buatan kedalam proses pembelajarannya. Mengingat guru merupakan tonggak utama yang bertugas untuk mentransfer ilmu kepada siswa. Untuk itu Pengabdian Kegiatan Masyarakat (PKM) kali ini tentang sosialisasi pelatihan koding dan kecerdasan artificial kepada semua guru Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 10 Kota Jambi, agar mereka mampu mengadopsi teknologi AI dan coding dalam mata Pelajaran yang diampuhnya, sehingga hasil pembelajaran dapat memberikan hasil kemajuan yang signifikan, karena di era sekarang guru harus mengembangkan kreativitas agar siswa tertarik untuk memahami sesuatu hal atau ilmu yang baru dengan lebih cepat dan mudah dengan bantuan teknologi yang canggih di masa kini. Yang mana dapat memberikan dampak peningkatan ilmu pengetahuan dan hasil pembelajaran yang lebih berguna dan mempunyai nilai tambah bagi siswa. Oleh karena itu, pengabdian ini bertujuan memberikan sosialisasi pelatihan koding dasn kecerdasan artificial kepada semua guru yang terlibat dalam usaha mencerdaskan peserta didik di SMP Negeri 10 Kota Jambi. Metode pelaksanaan untuk kegiatan PKM dapat diuraiakan sebagai berikut : (1) Melakukan pengenalan koding dan kecerdasan artificial, (2) Memberikan contoh penggunaan AI dalam pembelajaran, (3) Sesi tanya jawab (4) Evaluasi.
Kata kunci: Pelatihan coding, Edukasi 4.0, Kecerdasan buatan
Unduhan
Referensi
} M. Munsarif, S. Raharjo, and M. Sam’an, “Pelatihan Kecerdasan Artifisial (KA) kepada Guru SD di Kabupaten Blora Jawa Tengah untuk Peningkatan Kemampuan di Bidang Digital,” Jurnal Surya Masyarakat, vol. 5, no. 1, p. 101, Nov. 2022, doi: 10.26714/jsm.5.1.2022.101-105.
E. Subowo, M. Naufal Dhiya’ulhaq, and I. W. Khasanah, “Pelatihan Artificial Intelligence untuk Tenaga Pendidik dan Guru Sekolah Dasar Muhammadiyah (Online Thematic Academy Kominfo RI),” Jurnal Abditeknika, vol. 2, pp. 83–90, Oct. 2022, [Online]. Available: http://jurnal.bsi.ac.id/index.php/abditeknika
M. Munsarif, S. Raharjo, and M. Sam’an, “Pelatihan Kecerdasan Artifisial (KA) kepada Guru SD di Kabupaten Blora Jawa Tengah untuk Peningkatan Kemampuan di Bidang Digital,” Jurnal Surya Masyarakat, vol. 5, no. 1, p. 101, Nov. 2022, doi: 10.26714/jsm.5.1.2022.101-105.
E. Subowo, M. Naufal Dhiya’ulhaq, and I. W. Khasanah, “Pelatihan Artificial Intelligence untuk Tenaga Pendidik dan Guru Sekolah Dasar Muhammadiyah (Online Thematic Academy Kominfo RI),” Jurnal Abditeknika, vol. 2, pp. 83–90, Oct. 2022, [Online]. Available: http://jurnal.bsi.ac.id/index.php/abditeknika
S. Sahara, M. Ilmi, and R. Y. B. Silalahi, “Pendampingan Edukasi Cerdas Menyikapi Tren AI (Artifial Intelligence) dalam Dunia Pendidikan,” Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, vol. 1, no. 4, pp. 354–364, Nov. 2023, doi: 10.61231/jp2m.v1i4.169.
O. Farida Nur Kumala, A. Dwi Yasa, H. Santoso, D. Agus Setiawan, Yulianti, and M. Nur Hudha, “PENDAMPINGAN IMPLEMENTASI ARTIFICIAL INTELLIGENCE DALAM PEMBELAJARAN BAGI SISWA SEKOLAH DASAR PADA KURIKULUM MERDEKA,” J-Abdi, vol. 3, no. 8, pp. 1821–1828, Jan. 2024, [Online]. Available: http://bajangjournal.com/index.php/J-ABDI
D. Nasir Ahmad, M. Alfahnum, and W. Andayanti, “Sosialisasi Peran Pemuda Dalam Menanggapi Teknologi Informasi Artificial Intelligence,” J. A. I : Jurnal Abdimas Indonesia, pp. 1012–1017, 2024, [Online]. Available: https://dmi-journals.org/jai/
S. Karmila and S. Gunawan, “Koding dan Kecerdasan Artifisial bagi Guru Sekolah Dasar dan Menengah di Kabupaten dan Kota Sukabumi,” JABB, vol. 6, no. 2, pp. 1113–1120, 2025, doi: 10.46306/jabb.v6i2.
N. Aulia Putri et al., “MEMBEDAH PERSEPSI GURU SD TENTANG PENGGUNAAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE DAN CODING SEBAGAI INOVASI PEMBELAJARAN ABAD 21 DALAM KURIKULUM MERDEKA,” JPPGSD, vol. 13, no. 4, pp. 948–959, 2025.
R. Rasiman, W. Kusumaningsih, J. Sulianto, and H. Wakhyudin, “PELATIHAN PEMBELAJARAN KODING DAN KECERDASAN ARTIFISIAL (KA) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR DIGITAL BAGI GURU SD KECAMATAN TUNTANG,” MIMBAR INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian, vol. 4, no. 2, pp. 700–712, Jul. 2025, doi: 10.36841/mimbarintegritas.v4i2.6604.
Christy et al., “Kegiatan Pelatihan Dan Pengabdian Kepada Masyarakat Dalam Pemahaman Penggunaan Tools Ai untuk Membuat Konten,” Jurnal Pengabdian, vol. 4, pp. 83–90, Jun. 2025, [Online]. Available: https://journal.bengkuluinstitute.com/index.php/jp
S. Mukhlis, B. Setiawan, G. A. Ruwaida, Z. Ms, E. N. Febriyani, and M. E. Listiani, “Pelatihan Pengenalan Artificial Intelligence (AI) Pada Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila untuk Meningkatkan Kompetensi Guru pada Transformasi Digital di DKI Jakarta,” Jurnal Dedikasi Pengabdian Masyarakat, vol. 4, pp. 34–51, Jan. 2025, doi: 10.61227
