PELATIHAN SCRATCH SEBAGAI EDUKASI PENGENALAN KONSEP PROGRAMMING KEPADA SISWA SMP NEGRI 10 KOTA JAMBI
DOI:
https://doi.org/10.33998/jpmu.2025.4.2.2452Kata Kunci:
Pemrograman, Scratch, EdukasiAbstrak
Era Generasi Z merupakan transformasi besar-besaran dalam dunia programming, bahkan di luar negri anak umur 6 tahun udah diajarkan konsep programming. Menilik hal ini maka kita harus menyikapi dengan sigap untuk mengenalkan programming pada anak usia sekolah. Untuk itu kegiatan PKM kali ini tentang pelatihan Scratch, yang mana Scratch dirancang untuk anak 8-16 tahun, maka dari itu pesertanya adalah siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP) kelas IX SMP Negri 10 Kota Jambi, mengingat usia mereka cukup mampu diajarkan programming yang bertujuan agar mereka menyukai dan mempunyai bekal dasar programming untuk melanjukan ke Sekolah Menengah Atas (SMA) sehingga mempunyai daya saing dan mampu mengembangkan ilmu yang didapatnya untuk mengikuti perkembangan kemajuan teknologi yang berjalan. Oleh karena itu, pengabdian ini bertujuan memberikan edukasi pengenalan konsep programming. Metode pelaksanaan untuk kegiatan PKM adalah : (1) Melakukan pengenalan Scratch, (2) Praktek bagaimana cara menggunakan Scratch (3) Membuat contoh video animasi, (4) Sesi tanya jawab (5) Evaluasi
Unduhan
Referensi
M. Isnaini et al., “PEMANFAATAN APLIKASI SCRATCH SEBAGAI ALTERNATIF MEDIA BELAJAR SISWA ‘Z GENERATION’ UNTUK GURU-GURU SDN 1 LABUAPI,” JurnalPengabdianMasyarakatBerkemajuan, vol. 5, no. 1, Dec. 2021, [Online]. Available: https://scratch.mit.edu/download.
S. Ayu Peritami, A. Siska Afifah, A. Khoerul Rijal, I. Suhartono, and M. Rosyid Ridlo, “MEMBANGUN LOGIKA CODING MELALUI SCRATCH DENGAN PEMBUATAN GAME DI SMP-IT CAHAYA ISLAM,” Jurnal Kreativitas Mahasiswa Informatika, vol. 2, 2021.
B. Solihah, S. A. Suwiryo, G. Budisantoso, I. Mardianto, and A. Ma, “Pemanfaatan Scratch Sebagai Media Pembelajaran Pemrograman Berbasis Animasi Di Sekolah Dasar,” Abdimasku, vol. 5, no. 2, pp. 178–188, May 2022.
H. N. Irmanda, N. Chamidah, M. Mayanda, and Santoni, “Pengenalan Pemrograman Menggunakan Scratch bagi Siswa Sekolah dan Rumah Yatim Mizan-Kota Depok,” Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Ilmu Komputer (ABDIKOM), vol. 1, no. 1, pp. 2964–3759, Nov. 2022, [Online]. Available: https://ejournal.upnvj.ac.id/index.php/abdikom/index
F. Sri Handayani, M. Permata Putri, Y. Effendi, and Erwin Saputra, “Pendampingan Pengenalan Dasar Pemrograman Scratch Bagi Siswa SMP Bina Cipta Palembang Dalam Upaya Implementasi Program P5,” 2023.
A. Wimar Budyastomo and M. Fahrudin Yusuf, “PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN COMPUTATIONAL THINKING DENGAN MENGGUNAKAN APLIKASI SCRATCH DI PONDOK PESANTREN AL ASROR KOTA SEMARANG,” JurnalPengabdianPadaMasyarakatBatoboh, 2023.
K. Umam Syaliman, S. Resty Ramadhani, Yuliska, M. Dewi, and D. Listiyanti, “Workshop Pengenalan Aplikasi Scratch Sebagai Penunjang Pemahaman Materi Computational Thinking Untuk Siswa-Siswi MAN 2 Pekanbaru,” JurnalPengabdianMasyarakatdanPenerapanIlmuPengetahuan, vol. 4, no. 1, 2023.
F. Mufied Al Anshary, R. Fauzi, and F. Hamami, “WORKSHOP PEMROGRAMAN SCRATCH UNTUK YATIM & PIATU YAYASAN GRIYA SODAQO INDONESIA,” in WorkshopPemrogamanScratchUntukYatim&PiatuYayasanGriyaSodaqoIndonesia, 2023, pp. 2655–3570.
Y. Anis, A. B. Mukti, and S. Mulyani, “PELATIHAN PEMROGRAMAN SCRATCH BAGI GURU-GURU SD ISLAM AL MADINA SEMARANG,” Bumi Rafflesia, vol. 6, no. 2023, Aug. 2023, [Online]. Available: http://jurnal.umb.ac.id/index.php/
N. Istiqomah and Fanny Novika, “Pengenalan Coding Membuat Game pada Siswa Sekolah Dasar menggunakan Scratch,” JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), vol. 5, no. 3, pp. 925–938, Jul. 2024, doi: 10.37339/jurpikat.v5i3.1827
