Pemanfaatan Aplikasi QuillBot sebagai Asisten Digital dalam Penyusunan Karya Ilmiah Mahasiswa di Institute Islam Ma’arif (IIM)
DOI:
https://doi.org/10.33998/jpmu.2026.5.1.2730Kata Kunci:
Quillbolt, Mahasiswa, AI, Akademik, Sitasi OtomatisAbstrak
Mahasiswa dituntut memiliki kemampuan menulis karya ilmiah sebagai bentuk pertanggungjawaban akademik sekaligus sarana pengembangan keterampilan berpikir kritis dan sistematis. Namun, masih banyak mahasiswa yang menghadapi kendala dalam menulis, seperti kesulitan parafrasa, penyusunan kalimat efektif, pemeriksaan tata bahasa, dan menghindari plagiarisme. Perkembangan kecerdasan buatan (AI) menghadirkan berbagai aplikasi pendukung akademik, salah satunya QuillBot, yang menyediakan fitur parafrasa, grammar check, plagiarism checker, dan sitasi otomatis. Kegiatan ini bertujuan untuk memperkenalkan dan melatih mahasiswa Institute Islam Ma’arif (IIM) dalam memanfaatkan QuillBot sebagai asisten digital penyusunan karya ilmiah. Diharapkan kegiatan ini dapat meningkatkan kualitas akademik mahasiswa melalui karya ilmiah yang lebih sistematis, orisinal, serta mendorong kemandirian dalam pemanfaatan teknologi AI untuk mendukung aktivitas akademik
Unduhan
Referensi
Afifa, R. M., Ginting, R., Riandari, F., & Safitri, H. R. (2025). Pemanfaatan artificial intelligence (AI) dalam menyusun karya ilmiah bagi siswa SMA Unggulan Al-Azhar Medan. LEBAH, 18(4).
Diantama, S. (2023). Pemanfaatan artificial intelligence (AI) dalam dunia pendidikan. Dewantech: Journal of Educational Technology, 1(1), 8–14. https://doi.org/10.61434/dewantech.v1i1.8
Fauziah, et al. (2025). Revolusi digital dalam pendidikan: Pemanfaatan teknologi AI (artificial intelligence) untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Komputer, 2(1), 45–52. https://doi.org/10.70248/jpmik.v2i1.1930
Firdaus, M. R., Irawan, R. R., Mahardika, C. H. Y., Gaol, P. L., & Prinaryanto, B. A. (2024). Tantangan teknologi artificial intelligence pada kegiatan pembelajaran mahasiswa. IJEDR: Indonesian Journal of Education Development Research, 2(1), 379–384. https://doi.org/10.57235/ijedr.v2i1.1781
Kisno, K., Fatmawati, N., Rizqiyani, R., Kurniasih, S., & Ratnasari, E. M. (2023). Pemanfaatan teknologi artificial intelligence (AI) sebagai respon positif mahasiswa PIAUD dalam kreativitas pembelajaran dan transformasi digital. IJIGAEd: Indonesian Journal of Islamic Golden Age Education, 4(1), 44. https://doi.org/10.32332/ijigaed.v4i1.7878
Manuel, M. Y., Aini, M., & Agustina, T. P. (2023). Persepsi dan sikap siswa terhadap penggunaan artificial intelligence. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 47–59.
Nadya, I. F. R., & Amalia, I. (2025). Analisis potensi dan tantangan dalam penggunaan AI di bidang pendidikan Universitas Siliwangi, Indonesia. Semantik: Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa, dan Budaya, 3(2). https://journal.aspirasi.or.id/index.php/Semantik
Nurkanti, M., & Lubis, M. (2023). Analisis kemampuan literasi mahasiswa dalam meningkatkan keterampilan membuat karya tulis ilmiah. Naturalistic: Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran, 7(2), 1586–1592. https://doi.org/10.35568/naturalistic.v7i2.3238
Rinonce, P., & Karimah, A. (2025). Pendidikan tinggi untuk masa depan generasi muda di Indonesia. E-Jurnal Manajemen, 1(2), 116–119. https://doi.org/10.37373/ejm.v1i2.1822
Setyawan, A. E., Anyan, A., & Anggera, L. (2024). Upaya meningkatkan keterampilan mahasiswa dalam menulis karya ilmiah berbantuan AI (artificial intelligence). Jurnal Pengabdian Masyarakat Khatulistiwa, 7(1), 25–43.
Siregar, R. V., Lubis, P. K. D., Azkiah, F., & Putri, A. (2024). Peran penting pendidikan dalam pembentukan sumber daya manusia cerdas di era digitalisasi menuju smart society 5.0. IJEDR: Indonesian Journal of Education Development Research, 2(2), 1408–1418. https://doi.org/10.57235/ijedr.v2i2.2621
Syazali, M., Widiada, I. K., Rahmatih, A. N., Hasnawati, H., Hayati, I. S., & Elvira, B. O. D. (2025). Assessment keterampilan menulis ilmiah mahasiswa melalui implementasi model pembelajaran berbasis riset berbantuan media contoh, template, dan pedoman penulisan makalah. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidik, 10(1), 823–831. https://doi.org/10.29303/jipp.v10i1.3147
Zulkarnaini, Z. (2014). Peningkatan kemampuan menulis karya ilmiah mahasiswa PGSD semester I melalui drill method. Jurnal Pendidikan Dasar, 1(2), 1–9..
