Vol. 14 No. 2 (2019): Jurnal Processor

Articles

• DETEKSI PENGENALAN BANGUNAN SEJARAH KOTA JAMBI MENGGUNAKAN AUGMENTED REALITY

  • AGUS
  • PAREZA ALAM
  • IBNU SANI

  87-93

  Doi: 10.33998/processor.2019.14.2.606 | Abstract views: 230 | PDF downloads: 302

  ---

• PERANCANGAN APLIKASI AUGMENTED REALITY PENGENALAN TATA SURYA BERBASIS ANDROID PADA SD NEGERI 139/IV KOTA JAMBI

  • AGUS PRASETIO (STIKOM Dinamika Bangsa)
  • NURHADI NURHADI
  • MULYADI MULYADI

  94-104

  Doi: 10.33998/processor.2019.14.2.645 | Abstract views: 267 | PDF downloads: 234

  ---

• MEDIA PEMBELAJARAN E-LEARNING DENGAN METODE PARSING UNTUK MENINGKATKAN EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN DI SEKOLAH BERBASIS WEB Media Pembelajaran E-Learning Dengan Metode Parsing Untuk Meningkatkan Efektifitas Pembelajaran di Sekolah Berbasis Web

  • PADJAR SETYO (Sekolah Tinggi Elektronika dan Komputer)
  • SUPRAPTI
  • DANANG
  • FEBRYANTAHANUJI

  105-115

  Doi: 10.33998/processor.2019.14.2.644 | Abstract views: 210 | PDF downloads: 337

  ---

• PENGUKURAN KUALITAS DIGITAL LIBRARY STIKOM DINAMIKA BANGSA JAMBI

  • WILLY (STIKOM DINAMIKA BANGSA)
  • XAVERIUS

  116-127

  Doi: 10.33998/processor.2019.14.2.640 | Abstract views: 85 | PDF downloads: 62

  ---

• PENERAPAN ALGORITMA C4.5 UNTUK MEMPREDIKSI KECOCOKAN GAYA BELAJAR BAGI SISWA SISWI SEKOLAH DASAR (STUDI KASUS : SD SARIPUTRA Algoritma C4.5 Untuk Memprediksi Kecocokan Gaya Belajar Bagi Siswa Siswi Sekolah Dasar (Studi Kasus : SD Sariputra Jambi)

  • OSCARIO
  • JASMIR (Teknik informatika)
  • YUDI

  141-152

  Doi: 10.33998/processor.2019.14.2.637 | Abstract views: 495 | PDF downloads: 448

  ---

• PENERAPAN TEKNOLOGI WEBGL PADA SISTEM E-MEBEL MENGGUNAKAN METODE UML-BASED

  • IKA
  • KARPEN (STMIK Amik Riau)

  153-162

  Doi: 10.33998/processor.2019.14.2.672 | Abstract views: 113 | PDF downloads: 77

  ---

• RANCANG BANGUN APLIKASI MODEL STANDARISASI KEBUGARAN JASMANI BAGI KARYAWAN DI PROVINSI JAMBI

  • ZULFI (STIKOM DINAMIKA BANGSA)

  128-140

  Doi: 10.33998/processor.2019.14.2.633 | Abstract views: 82 | PDF downloads: 71

  ---